Happy Summer!

Farewell Room 209!

Thanks for a great year!

Go have a fabulous, excellent, 
relaxing, readtastic, 
mathtastic, epic 
SUMMER!!!

WHAT NOW?

Congratulations! You made it through Grade 6 Remote Learning Edition!

Are you still looking for something to do?

Here are some suggestions:

*If you haven't yet filled out the Year in Review yet, please do!
Click here:Year in Review
Send it to Mme at laura.mckenzie@sjasd.ca.

*As-tu complété l'année en revue de Calcul mental?
Clique ici pour voir les pages:Calcul mental
Envoie-moi ton travail à laura.mckenzie@sjasd.ca

*Finish the When You Reach Me Novel Study!
Check out the final chapters - they are posted on the ELA page.

*Continue la lecture en français! Vérifie la page FRANCAIS pour les options.

* Veux-tu écrire plus de bandes dessinées? Clique le lien: Ecrire les BDs

*Veux-tu écouter d'autres vidéos en français?
Le defi 5 ingredients: Boisson des fetes
Le defi 5 ingredients: Creme glacee maison
Leon: le robot a tout faire
Leon: Silence on golfe
Explique-moi ca: Pourquoi pleure-t-on quand on a mal?
Explique-moi ca: Pourquoi les moufettes sentent-elles si mauvaises?
Dessinatruc: Comment dessiner un zombie
Dessinatruc: Comment dessiner un chevalier

*Veux-tu essayer le bonhomme pendu encore? Clique le lien: Pendus en ligne

*Veux-tu essayer de nouveau la résolution de problèmes?
Clique le lien:
Les batons! (1)
Les batons! (2)
Les carreaux! (1)
Les carreaux! (2)

*Looking for more math? Check out ixl - click here: ixl - Grade 6 Math
You can choose any grade and choose a topic. You can do ten questions a day for free.

*Check out the EXTRAS page for more interesting stuff!

Remember when...

Ah... the memories... there you are the very first day of grade 6!

THURSDAY's Learning Finale!

Voici l'apprentissage d'aujourd'hui:

(There is a brief English translation for parents at the bottom of this post)

Mathématiques:
Clique sur le lien ci-dessous pour voir la résolution de problèmes avec bâtons.
Resolution de Problemes

Si tu n’as pas de bâtons de popsicle, tu pourrais utiliser des crayons, des cuillères ou des morceaux de papier.

Attention : le mot « congru » veut dire « de la même taille » ou « égale ».

Français:

1) Fais de la lecture autonome! Vérifie la page FRANÇAIS pour voir la liste de bandes dessinées.

2) Clique le lien ci-dessous pour voir la bande dessinée.   

C’est à toi de compléter la bande dessinée à ta façon!

BD a completer

Si tu ne peux pas imprimer, tu peux simplement l’écrire dans ton cahier d’écriture.

English Language Arts:
1) Reading Celebration!  Think back over the year and all the books you read! If you've been keeping track in your Reader's Workshop duotang, you will know exactly how many novels you completed! Be proud of yourself! You have developed your skills as a Reader this year!

2) Click the link to see the Year in Review pages.
Year in Review!
The first two pages are a survey to complete. The last page asks you to reflect on your year in grade 6.
Please send your completed pages to Mme at laura.mckenzie@sjasd.ca

3) See you at our last Class Meeting today!
Here are the questions we'll be discussing together:
What did you love about grade 6?
What did you not love about grade 6?




Sciences de la nature:

Pas de travail aujourd'hui.

Sciences Humaines:

Pas de travail aujourd'hui.

For Parents:

Maths: Today the challenge is to problem solve using popsicle sticks. Each page shows students how to arrange the sticks and then gives five different challenges to try. If you don't have popsicle sticks, straws, spoons, pencils or bits of paper would work. The word "congru" means "congruent" (equal in size and shape).

French: Students should do their daily independent French reading - there is a list of options on the Francais page. Why not read a comic?  Students should then find the attached page - they complete the comic strip however they see fit.


Science:  No assignment today.

Social Studies: No assignment today.

WEDNESDAY`s Learning Finale!

Voici l'apprentissage d'aujourd'hui:

(There is a brief English translation for parents at the bottom of this post)

Mathématiques:

1) Vérifie tes réponses du travail hier sur la page de MATHS.

2) Clique le lien ci-dessous pour voir le travail d’aujourd’hui.

 Regularites
Il faut compléter des tableaux des machines d’entrée-sortie.

Quand tu as fini, envoie tes solutions à Mme McKenzie (laura.mckenzie@sjasd.ca)

Français:

1) Fais de la lecture autonome! Vérifie la page FRANÇAIS pour voir la liste de bandes dessinées.

2) Pratique ton français oral! Aujourd'hui, essaie un vire-langue. Vérifie la page FRANÇAIS pour voir les choix.

3) Clique le lien ci-dessous pour voir deux bandes dessinées. 

Bandes dessinees

C’est à toi de remplir toutes les bulles avec du dialogue. 

Si tu ne peux pas imprimer, tu peux simplement écrire ton dialogue sur une page.

English Language Arts:
1) Read a novel of your choice independently for at least twenty minutes.

2) The Novel Study continues! Click the link below:
When You Reach Me Chapters 41 - 43

*Send your answers to Mme McKenzie at laura.mckenzie@sjasd.ca 




Sciences de la nature:

Pas de travail aujourd'hui.

Sciences Humaines:

Pas de travail aujourd'hui.

For Parents:

Maths:  Students should complete the attached pages. They have to complete tables from function machines in several different ways. They should send their solutions to Mme.

French: Students should do their daily independent French reading - there is a list of options on the Francais page. Why not read a comic? Students should do their daily oral French practice - today they should try repeating a tongue twister - there is a list of new options on the Francais page.  Students should then check out the attached comic pages. They have to fill in all the speech bubbles with dialogue that makes sense with the scene. If they can't print, they can simply write their dialogue on a page.


Science:  No assignment today.

Social Studies: No assignment today.

TUESDAY`s Learning Finale!

Voici l'apprentissage d'aujourd'hui:

(There is a brief English translation for parents at the bottom of this post)

Mathématiques:

1) Clique le lien ci-dessous pour voir les pages des régularités. Aujourd’hui on explore les machines d’entrée-sortie.
 Regularites: machines
[Les réponses seront affichées demain]
 

2)Regarde ce film (c’est très cheesy!)
Input / Output Tables Song!

Français:

1) Fais de la lecture autonome! Vérifie la page FRANÇAIS pour voir la liste de bandes dessinées.

2) Pratique ton français oral! Aujourd'hui, essaie un poème. Vérifie la page FRANÇAIS pour voir les choix.

3) Clique le lien ci-dessous pour lire deux bandes dessinées.

BD: comprehension du texte

 Clique le lien ci-dessous pour voir les pages de questions à répondre d’après ces deux bandes dessinées.

Questions a repondre

Quand tu as fini, envoie tes réponses à Mme McKenzie (laura.mckenzie@sjasd.ca)

English Language Arts:
1) Read a novel of your choice independently for at least twenty minutes.

2) The Novel Study continues! Click the link below:
When You Reach Me Chapters 38 - 40


3) Play a game of $20,000 Pyramid! Click the link to find the game rules and cards!
$20,000 Pyramid Game


Sciences de la nature:

Pas de travail aujourd'hui.

Sciences Humaines:

Pas de travail aujourd'hui.

For Parents:

Maths: Students should complete the attached pages. Today they are working on patterns with function machines - a number goes into the machine, an operation happens and a different number comes out. Students have to complete the table knowing the rule and look carefully at a completed table to determine the rule. Answers will be posted tomorrow.

French: Students should do their daily independent French reading - there is a list of options on the Francais page. Why not read a comic? Students should do their daily oral French practice - today they should recite a poem - there is a list of new options on the Francais page.  Students should then carefully read the three short comics attached. They then have to answer questions about their reading.Once finished, they should send their answers to Mme.



Science:  No assignment today.

Social Studies: No assignment today.

MONDAY`s Learning Finale!

Voici l'apprentissage d'aujourd'hui:

(There is a brief English translation for parents at the bottom of this post)

Mathématiques:

Clique le lien ci-dessous pour voir les pages de Calcul mental – l’année en revue.

Calcul mental

Utilise toutes tes stratégies de calcul mental pour compléter les équations – PAS de calculatrice!

Quand tu as fini, envoie les réponses à Mme McKenzie (laura.mckenzie@sjasd.ca)

Français:

1) Fais de la lecture autonome! Vérifie la page FRANÇAIS pour voir la liste de bandes dessinées ou vérifie le site Je Lis – l’audio est de retour!

2) Pratique ton français oral! Aujourd'hui, essaie l'inspiration d'une image. Vérifie la page FRANÇAIS pour voir les choix.

3) Clique le lien ci-dessous pour voir deux bandes dessinées. 
 Bandes dessinees

C’est à toi de remplir les bulles avec du dialogue. 

Si tu ne peux pas imprimer, tu peux simplement écrire ton dialogue sur une page.

English Language Arts:
1) Read a novel of your choice independently for at least twenty minutes.

2) The Novel Study continues!
When You Reach Me Chapters 35 - 37



Sciences de la nature:

Pas de travail aujourd'hui.

Sciences Humaines:

Pas de travail aujourd'hui.

For Parents:

Maths: Students should complete the mental math year in review pages. They should use their mental math strategies - not a calculator! On the second page there are a few equations where students should also show their strategy step by step. When finished, students should send this work to Mme.

French: Students should do their daily independent French reading - there is a list of options on the Francais page. Why not try Je Lis? The audio is back! Students should do their daily oral French practice - today they should find inspiration in an image - there is a list of options on the Francais page.  Students should then check out the attached comic pages. They have to fill in the speech bubbles with dialogue that makes sense with the scene. If they can't print, they can simply write their dialogue on a page.


Science:  No assignment today.

Social Studies: No assignment today.