That's right - it's our last week of remote learning!
Click below to see the work that will be assigned and due this week:
Checklist: June 8 - 11
Our last Class Meeting will be Thursday at 11 a.m. on Teams.
Here are two questions we'll be discussing:
What did you love about grade 6?
What did you not love about grade 6?
As always, if you have any questions or concerns, please let Mme McKenzie know!
June 8, 2020
June 5, 2020
The Learning Journey: FRIDAY Edition!
Voici l'apprentissage d'aujourd'hui:
(There is a brief English translation for parents at the bottom of this post)
Mathématiques:
Clique sur
le lien ci-dessous pour voir la résolution de problèmes avec bâtons.
Resolution de problemes avec batons
Si tu n’as pas de bâtons de popsicle, tu pourrais utiliser des crayons, des cuillères ou des morceaux de papier.
Si tu n’as pas de bâtons de popsicle, tu pourrais utiliser des crayons, des cuillères ou des morceaux de papier.
Attention :
le mot « congru » veut dire « de la même taille » ou « égale ».
Français:
1) Fais de la lecture autonome! Vérifie la page FRANÇAIS pour voir la liste de bandes
dessinées.
2) Pratique ton français oral! Aujourd'hui, c'est ton choix! Vérifie la page FRANÇAIS pour voir les choix.
3) Clique le
lien ci-dessous pour voir la bande dessinée.
C’est à toi de compléter la bande dessinée à
ta façon!
Si tu ne
peux pas imprimer, tu peux simplement l’écrire dans ton cahier d’écriture.
English Language Arts:
1) Read a novel of your choice independently for at least twenty minutes.
2) The Novel Study continues! Click the link below:
When You Reach Me Chapters 31-34
Please send Mme your answers at laura.mckenzie@sjasd.ca
Sciences de la nature:
Pas de travail aujourd'hui.
Sciences
Humaines:
Pas de travail aujourd'hui.
For Parents:
Maths: Today the challenge is to problem solve using popsicle sticks. Each page shows students how to arrange the sticks and then gives five different challenges to try. If you don't have popsicle sticks, straws, spoons, pencils or bits of paper would work. The word "congru" means "congruent" (equal in size and shape).French: Students should do their daily independent French reading - there is a list of options on the Francais page. Why not read a comic? Students should do their daily oral French practice - there is a list of options on the Francais page. Students should then find the attached page - they have to complete the comic strip however they see fit.
Science: No assignment today.
Social Studies: No assignment today.
June 4, 2020
The Learning Journey: THURSDAY Edition!
Voici l'apprentissage d'aujourd'hui:
(There is a brief English translation for parents at the bottom of this post)
Mathématiques:
Clique le
lien ci-dessous pour voir le travail d’aujourd’hui.
Regularites
À la première page, pour chaque régularité, il faut dessiner les deux prochaines figures, compléter la table de valeurs et donner la règle.
À la première page, pour chaque régularité, il faut dessiner les deux prochaines figures, compléter la table de valeurs et donner la règle.
À la
deuxième et troisième page, il faut apparier (matchy-match) le dessin, la table
de valeurs et la règle.
Quand tu as
fini, envoie tes solutions à Mme McKenzie (laura.mckenzie@sjasd.ca)
Français:
1) Fais de la lecture autonome! Vérifie la page FRANÇAIS pour voir la liste de bandes
dessinées.
2) Pratique ton français oral! Aujourd'hui, essaie l'inspiration d'une image. Vérifie la page FRANÇAIS pour voir les choix.
3) Clique
le lien ci-dessous pour voir deux bandes dessinées.
C’est à toi de remplir toutes les
bulles avec du dialogue.
Si tu ne peux pas imprimer, tu peux simplement écrire ton
dialogue sur une page.
English Language Arts:
1) Read a novel of your choice independently for at least twenty minutes.
2) The Novel Study continues! Click the link below:
When You Reach Me Chapters 27-30
3) See at our Class Meeting today at 11 a.m. on Teams!
Here are the questions for our discussion today:
Would you rather live in a zoo for a month or live in a museum for a month?
Would you rather swim in an ocean, a lake or a pool?
Sciences de la nature:
Pas de travail aujourd'hui.
Sciences
Humaines:
Pas de travail aujourd'hui.
For Parents:
Maths: Students
should complete the attached pages. On the first page, for each given pattern, students need to draw the next two figures,
complete the T-chart and write the rule: how does the pattern develop? On the second and third page, students need to match up the picture, T-chart and rule. They should send their solutions to Mme.French: Students should do their daily independent French reading - there is a list of options on the Francais page. Why not read a comic? Students should do their daily oral French practice - today they should find inspiration in an image - there is a list of new options on the Francais page. Students should then check out the attached comic pages. They have to fill in all the speech bubbles with dialogue that makes sense with the scene. If they can't print, they can simply write their dialogue on a page.
Science: No assignment today.
Social Studies: No assignment today.
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